

| Parafia |
| Start |
| Msze święte |
| Słowo Boże — Czytanie codzienne |
|
Przegląd prasy Kancelaria Księża |
| W r z e s i e ń |
|
08. Narodzenie Najświę– tszej Maryi Panny 14. Podwyższenie Krzyża Świętego 18. św. Stanisław Kostka, zakonnik, patron Polski 21. św. Mateusz, Apostoł i Ewangelista 29. św. Archaniołowie Michał, Rafał i Gabriel |
| Czytelnia |
| Nauka Kościoła |
|
— Katechizm dla dzieci — Encykliki — Nauczanie podstawowe — Audiencje Generalne — Religia do gimnazjum klasa: I. II. III. |
| Półki z różnościami |
|
— Słownik podręczny — Artykuły z prasy — Wywiady — Książeczki dla dzieci — Książki „dorosłe” — H. Sienkiewicz |
| Szkoły katolickie |
| Linki |
|
www.falenica.pl Diecezja Warszawsko–Praska Jezuici w Falenicy Pomoc Duchowa – portal katolicki |
„Podróż przez Wszechświat”
Poszukiwanie sensu przez człowieka
Autorzy: George V. Coyne SJ
Alessandro Omizzolo
Przekład: Krzysztof Włodarczyk
Spis treści:
| Wstęp | | > > > > > > | | |
| I. | Nasze pierwsze kroki, nasi przodkowie | | > > > > > > | |
| Kosmologia Egipcjan | | > > > > > > | | |
| Podejście Asyryjczyków i Babilończyków | | > > > > > > | | |
| Podejście Izraelitów | | > > > > > > | | |
| Otwarcie Greków na świat | | > > > > > > | | |
| II. | Droga Greków | | > > > > > > | |
| Greckie myślenie i kultura judeochrześcijańska | | > > > > > > | | |
| Wielcy filozofowie greccy | | > > > > > > | | |
| Pogłębianie koncepcji kosmosu | | > > > > > > | | |
| III. | W stronę Stwórcy | | > > > > > > | |
| Kultura i jej instytucje | | > > > > > > | | |
| Tomasz z Akwinu i Arystoteles | | > > > > > > | | |
| Problemy pozostają | | > > > > > > | | |
| Tak więc nie zapominamy | | > > > > > > | | |
| IV. | Kopernik i jego rewolucja | | > > > > > > | |
| Platon, Arystoteles, Archimedes: wieczne idee i świat, który odbieramy | | > > > > > > | | |
| Faktyczne znaczenie Kopernika | | > > > > > > | | |
| Od czystej matematyki do fizyki | | > > > > > > | | |
| Nowe gwiazdy na niebie | | > > > > > > | | |
| Rozmiary Wszechświata: Brane kontra Kopernik | | > > > > > > | | |
| Nowa astronomia Keplera | | > > > > > > | | |
| Wszechświat wzbudza w nas autorefleksję | | > > > > > > | | |
| Napięcie wzrasta wraz z narodzinami nowożytnej nauki | | > > > > > > | | |
| V. | Galileusz i bóle porodowe nowożytnej nauki | | > > > > > > | |
| Droga nie zawsze jest prosta i wąska | | > > > > > > | | |
| Podejście Galileusza do własnych obserwacji teleskopowych | | > > > > > > | | |
| Fascynacja odkrywaniem | | > > > > > > | | |
| Konflikt nauki i teologii | | > > > > > > | | |
| Napięcia między tradycjami a nowymi odkryciami | | > > > > > > | | |
| VI. | Wiek racjonalizmu: główni protagoniści – Kartezjusz i Newton. | | > > > > > > | |
| Kartezjusz: Droga prowadząca od czystej geometrii do świata zmysłów | | > > > > > > | | |
| Newton i unifikacja wiedzy naukowej | | > > > > > > | | |
| Nadmierny racjonalizm | | > > > > > > | | |
| Wszechświat w naszych umysłach | | > > > > > > | | |
| Chrześcijaństwo twierdzi, że Wszechświat ma sens | | > > > > > > | | |
| VII. | Gwiazdy spoglądają na nas | | > > > > > > | |
| Czym jest gwiazda? | | > > > > > > | | |
| Gwiazdy dostarczają pierwiastko w życia | | > > > > > > | | |
| Gwiazdy mówią nam, gdzie jesteśmy | | > > > > > > | | |
| Rodziny gwiazd | | > > > > > > | | |
| Teleskopy i ludzie o „długich oczach” | | > > > > > > | | |
| VIII. | Miriady wszechświatów–wysp. | | > > > > > > | |
| Od naszej Galaktyki do Wszechświata pozagalaktycznego | | > > > > > > | | |
| Chwiejne podstawy wiedzy: coś nowego na horyzoncie | | > > > > > > | | |
| Rozszerzający się Wszechświat | | > > > > > > | | |
| Wszechświat wielkiej różnorodności | | > > > > > > | | |
| Pierwsze przebudzenia | | > > > > > > | | |
| Modele Wszechświata | | > > > > > > | | |
| Nasza wizja zmieniającego się Wszechświata | | > > > > > > | | |
| IX. | Podróż bez końca | | > > > > > > | |
| Wiele dróg poznawania | | > > > > > > | | |
| Pytania bez odpowiedzi | | > > > > > > | | |
| Biblijna wizja Boga i Wszechświata | | > > > > > > | | |
| Unifikacja naszej wiedzy | | > > > > > > | | |
| Zamysł Boga | | > > > > > > | | |
| Przypadek czy celowość? | | > > > > > > | | |
| Uzupełnienie | | > > > > > > | | |